北京新英才300平方教学大楼改造设计
项目介绍
皮亚杰的活动教学理论告诉我们，“儿童应当通过活动来学习”，仅坐听而没有活动的学习，只不过是口头的学习，缺乏教育、教学和发展的价值。有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学习的重要方式。学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
项目介绍
皮亚杰的活动教学理论告诉我们，“儿童应当通过活动来学习”，仅坐听而没有活动的学习，只不过是口头的学习，缺乏教育、教学和发展的价值。有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学习的重要方式。学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
